在线实习期间，参与者:
-熟悉了小学应当符合21世纪的能力及各种技巧（新加坡、韩国、波兰、葡萄牙、西班牙、爱沙尼亚、拉脱维亚和俄罗斯的经验）;
- 研究了现代小学发展的相关问题和方面：元学科技能、功能性读写能力的形成、儿童中学准备、教育过程组织形式的创新方法、低年级学生阅读和写作兴趣的发展;
- 研究美国使用混合学习技术的经验;
- 学习如何根据所学科目的内容形成和评估新的能力;
- 参加俄罗斯和爱沙尼亚小学公开课。
在实习结束时，所有学生都获得了证书。
参与者与我们分享了他们对该计划的印象。
玛丽娜·泽基娜（主修：英语和初等教育)
我有机会参加这个国际在线实习。 该计划持续了 3 周，在此期间，来自美国、爱沙尼亚、新加坡、拉脱维亚、西班牙、葡萄牙、韩国的演讲者与我们分享了他们在教授 21 世纪能力和融入教师工作方面的经验。 每场讲座都是了解特定国家教育系统的一次小旅行。 讲师们谈论教学方法，分享他们与孩子们一起工作的经验和技巧。 在实习期间举办的在线公开课上，参与者被介绍到小学的实验项目，这当然对未来和现在的教师都非常有趣和有用。 我发现了很多有趣的想法、方法和技巧，我一定会在不久的将来应用到我的英语课程中
伊丽莎白·利佐娃（主修：英语和初等教育)
3月11日至3月25日，我参加了国际在线实习“21世纪小学”。 国外做法”。 在课程期间，我们在新加坡、韩国、波兰、葡萄牙、西班牙、爱沙尼亚、拉脱维亚和俄罗斯的小学学习了各种教授二十一世纪能力的技巧。
在实习期间，我们还讨论了现代小学发展的相关问题和方面以及教育过程组织形式的创新方法。
对我来说，最有趣和最有效的小学生培训模式是新加坡模式。 该模式旨在培养“4K”能力，形成对终身学习感兴趣的积极、自信、多元化的人格。
我很幸运地遇到了热爱自己的工作、充满兴趣和热情地教孩子们、运用现代方法并使用混合学习技术创造舒适的教育环境的老师。
我相信新的知识和技能将在我未来的职业活动中帮助我。
阿纳斯塔西娅·库勒玛琳娜（主修：初等教育心理学和教育学）
这次在线实习对我非常有用。 在网络研讨会上，我获得了很多关于不同国家教育系统结构和工作的理论知识。 然而，课程的实践方面对我来说是最重要的。 我要感谢演讲者彻底解释了所有信息并详细回答了所有问题。 另外，我要感谢组织者，他们在一个互联网平台上完成了如此庞大的工作，将这么多人聚集在一起。 我一定会在我未来的工作中使用我在这次实习中学到的技巧。
克谢尼娅·霍赫洛娃（主修：初等教育心理学和教育学）
首先感谢国际在线实习“21世纪小学”的组织者和主讲人。 国外实践》。在开始这次在线实习之前，我从未想过不同国家的教学形式、方法和技巧可以如此多样化。每次在线会议都非常有用，内容丰富且令人兴奋。我获得了宝贵的经验，发现了许多有趣的 以及我的专业可以使用的新技术。非常感谢您提供这么好的机会！
我非常喜欢这次实习。 由于这个计划，我获得了新的经验，并且能够在家中访问世界不同的地方。 我学到了很多新东西，对韩国的教育体系印象特别深刻。 我想在我们的俄罗斯教育中尝试这些方法。